Vigye El A Róka - Mese.Tv
A magyar irodalom hihetetlenül gazdag ilyen jellegű alkotásokban. Mindenképpen érdemes megemlíteni, hogy az anyanyelvi oktatáson túlmenően még a magyar nyelv idegen nyelvként való tanításában is bevethetők egyes művek, ha a pedagógus megfelelően áthangolja korábbi anyanyelvi elvárásait, és más célrendszer szolgálatába állítja, más elgondolás alapján építi be órájába, tevékenységébe ugyanazt a szépirodalmi művet. 1 A Kányádi-vers tanításának menete Az elemistáknak tanítható versek közül saját gyakorlatomból emelném ki a napjaink egyik legismertebb költője, Kányádi Sándor egyik remekművét, melynek oktatása többféleképpen is megoldható. Egy kipróbált, bevált lehetőség felvázolásával kívánom tanító társaim figyelmét ráirányítani. Kányádi Sándor: Vigye el a róka Volt egy kicsi kakasom, elvitte a róka. Volt egy kicsi kakasom :: Nepmese. Jércém is a tavaszon, elvitte a róka. Volt egy ludam, jó tojó, elvitte a róka. Récém, tóban tocsogó, elvitte a róka. Gácsérom és gúnárom, elvitte a róka. Semmim sincsen, tirárom, vigye el a róka!
- Volt egy kicsi kakasom :: Nepmese
- Szövegértés 1 Osztály A Róka és A Sajt - trappista sajt
- Vigye el a róka - mese.tv
- Elvitte A Róka
Volt Egy Kicsi Kakasom :: Nepmese
A róka dühösen elkullogott…hiszen nem tud fára mászni, hiszen nincs szekercéje! Nem! Milyen varázsszó is tud lenni a nem! Nem, nem teszem! Nem teszem magamért, a jövőmért, gyermekeimért! Nem. A nem néha az életért van, tanuljuk meg kimondani! (És a rókákat felismerni. ) A bagoly meg a róka Egy erdei tisztás közepén magas lucfenyő állt. Ezen a fenyőn épített magának fészket a bagoly, s itt költötte ki öt fiókáját. Észrevette ezt a róka, odafutott, lekuporodott a fenyő tövébe, és nótára gyújtott: Hallod-e, baglyom, hallod-e! Hajítsd egy fiókád ide! Szövegértés 1 Osztály A Róka és A Sajt - trappista sajt. Ha nem dobod le, hajjárom, ezt a fenyőfát megmászom, ha kell, tövestől kivágom, s ahány fiókád, megeszem, mert az étvágyam féktelen. Hallod-e, baglyom, hallod-e! Keserves sírásra fakadt a bagoly, de hát mit tegyen. Még rosszabb lesz, ha a róka valamennyi fiókáját felfalja. Ledobta hát az egyiket. A róka elvitte a bagolyfiókát. Másnap újból odafutott a fenyőhöz a róka, letelepedett a fa tövébe, és nótára gyújtott: Hallod-e, baglyom, hallod-e! Hajítsd egy fiókád ide!
Szövegértés 1 Osztály A Róka És A Sajt - Trappista Sajt
- Én bizony mind az agár orránál himbálóztam, hogy fogjon el. - Hű, te semmirevaló! - kiáltott nagy haraggal a róka. - Kitakarodj a likamból! Az agár csak ezt várta, s mikor kinn volt a róka farka, megfogta, kirántotta a rókát, s - hamm! - bekapta. Itt a vége, fuss el véle! szerk. Kovács Ágnes Icinke-picinke - Móra Ferenc Könyvkiadó Budapest - 1972 Értékelés 5 3 17 17 szavazat
Vigye El A Róka - Mese.Tv
Az étlap pedig igen változatos, a vadkörte, vadcseresznye, szilva, faeper, sárgabarack és dió mellett számos galagonya, berkenye, vadrózsabokor bogyója – összesen huszonegy-huszonkétféle fa és cserje termése az állatoké. Sőt, a disznók kitúrják a gyökerek közül az egérfészket is – ezért is kerültek a védett törpeegérnek szánt költőodúk magasabbra. "Ami belefér a szájukba, az nekik étel" – magyarázza Sándor mitől is mindenevő a sertés. Vigye el a róka - mese.tv. Az állatok május végétől novemberig csak minimális takarmánykiegészítést kapnak. Sőt, amíg találnak mást, nem is igen keresik fel az etetőt. A gazdaságban semmiféle tápot, kiegészítőt, szóját nem kapnak az állatok, és nincs szükség antibiotikum vagy egyáltalán bármiféle gyógyszer használatára sem. A kukoricát, és a marhák számára a téli lucernaszénát is a saját gazdaságukban termelik meg Bényiék. Ahogy korábban szó volt róla, először lábon adták el a disznót – a vevő kiválasztotta az állatot, azt levágták és már vihették is, ám némelyek olyan kívánságokkal álltak elő, ami a váltás felé terelte a gazdálkodókat.
Elvitte A Róka
A róka rajzát (jellegzetes hosszú farokkal! ) elkészíthetik például a vers éneklése közben – a lap szabadon maradt részére. A kész, befejezett munkalappal a kézben újraolvassuk a verset, de ezúttal a csoport/osztály csak a refrént olvassa, lehetőleg egyszerre, jó ritmusban, ha lehet érzelmüket (sajnálatukat) is kifejezve. A következő lépésben érdemes szerepekre osztva olvasni, hogy minden versolvasónak egy szakasz első sora jusson, mintha mindenkinek egy állata lett volna, a sajnálkozás pedig lehet megint közös. Befejezésként ajánlom a Kaláka együttes megzenésítését is megszólaltatni (például a Youtube-ról), és a csoporttal elénekeltetni. Összegzés Amennyiben a pedagógus az órán elérte kitűzött célját, és az elemista korosztály az állatokról, a szárnyasokról is új ismereteket szerzett, a verset is megértette, és a többszöri ismétlés során még az együttlét alatt nagyjából megtanulta, érdemes az óra lezárásában a nyelvi humorra kitérni, a szójáték-magyarázatával zárni a foglalkozást nem annyira tanító, magyarázó, ún.
– Én bizony mind az agár orránál himbálóztam, hogy fogjon el. – Hű, te semmirevaló! – kiáltott nagy haraggal a róka. – Kitakarodj az üregéből! Az agár csak ezt várta, s mikor kinn volt a róka farka, megfogta, kirántotta a rókát, s – hamm! – bekapta. Itt a vége, fuss el véle! További rövid szöveges mesék ide klikkelve találhatók. Gyermekkel vagyok